语文综合性学习教学模式的初步构建

语文综合性学习倡导语文课程内部的整合，语文课程与其他课程的沟通，语文学习一生活的紧密结合，体现了课程综合化的趋势。但对于一线语文教师而言，语文综合性学习毕竟还是一个新课题，具体教学实践中常感难以把握，以至出现或有“综合”而无“语文”，或见“学科”而不见“综合”之类的偏差。本期编发的三篇文章，作者身份不同，立意取论的角度也各有不同，有对语文综合性学习模式构建的设想，有对国外语文综合性学习趋势的介绍，有基于综合性学习“注重过程”的特点而提出的针对性教学策略。各自的观点阐述未必周全，但问题思考的角度和取向有助于我们对语文综合性学习的深入思考。