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应对基础教育课程改革重构高校英语教师教育专业人才培养模式
被引量:
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摘要
为应对基础教育英语课程改革,提高高校英语教师教育专业人才的培养质量和水平,在经过实地调研、认真反思的基础上,从培养机制、教学内容和课程体系、职业技能培训模式、与中小学的关系、学习效果评价等方面着手改革,加强学生英语专业技能和英语教育技能训练,重构英语教师教育专业的人才培养模式。
作者
汪承萍
机构地区
皖西学院外语系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期88-89,共2页
China Higher Education Research
关键词
基础教育改革
教师教育
英语课程结构
人才培养模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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