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CALL引入我国后英语教师面临的困难及建议
被引量：
3
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摘要
计算机辅助英语学习(CALL)已有40多年的历史,经历了三个发展阶段,即行为主义、交际法和集成化模式阶段。虽然将CALL引入英语课堂教学优势明显,但在我国的实践教学中却有诸多困难。而本文就基于网络的CALL引入英语课堂教学的这种环境下教师可能面临的困难做了分析,并有针对性的提出了两点建议。
作者
张晓
机构地区
重庆文理学院外国语系
出处
《中国市场》
北大核心
2008年第14期158-159,共2页
China Market
关键词
基于网络的CALL
英语课堂
困难
建议
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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