期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在数学教育中进行适时的科技渗透

原文传递

导出

摘要在高中“球”的教学中，将“神舟六号”载人飞船成功发射这一重大科技成果作为载体，可以使学生亲身感受到数学的巨大魅力，数学能帮我们科学思考问题，并对各种媒体提供的数据用数学方法加以检验．

作者李春雷

机构地区北京师范大学良乡附属中学

出处《数学通报》北大核心 2008年第3期24-25,共2页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教育科技成果渗透 “神舟六号” 载人飞船数学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1站在新的起点上--写在“五中全会”闭幕和“神舟六号”上天之际[J].上海质量,2005(10):4-6.
2安如山.科学保护主义是自主创新的大敌[J].发明与创新（大科技）,2006(1):4-6.
3徐冠华：“神六”成功发射是自主创新的典范[J].创新科技,2005(10):4-4.
4傅小兰,张政修.经济数学教材改革的构想[J].数理医药学杂志,2001,14(3):282-283.
5载人航天精神与自主创新[J].UPS应用,2005(11).
6张奠宙,赵小平.当心“去数学化”[J].数学教学,2005(6):50-50. 被引量：51
7尹克家.数学教育与信息技术的融合[J].中国教育技术装备,2008(24):158-158.
8周恩超.呼唤数学教育的定量研究[J].数学教学,2005(10):2-3.
9梅强,翁志波(指导教师).月球新居[J].小学生优秀作文（低年级版）,2009(4):17-18.
10龙建辉.超重和失重现象探究[J].数理化学习（高中版）,2009(11):41-44.

数学通报

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部