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文化学视野下教师生存方式重构

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摘要 教育改革呼唤教师生存方式的文化转型。教师要实现理性化的、创造性的和个性化的生存,需要凭借文化启蒙,通过制度文化规范以及教师的自我文化反思才能得以实现。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第5期20-21,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴惠青.论教师个体的生存方式[J].教育研究,2003,24(6):42-45. 被引量:79
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