论当代文学批评课程教学中学生知识系统的建构

文学批评课程的目的,在于培养学生观察运动中的文学现象的习惯和对之作出反应的能力,着眼于学生文学实践能力的提高。没有系统的知识建构,就无法在文学批评实践中应付裕如。本文试图从方法论知识、文化知识和社会知识的建构等层面探讨当代文学批评课程教学过程中学生知识系统的建构问题。