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高职陶艺课程对学生创造性思维的培养
被引量:
3
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摘要
本文简要的介绍了在高职院校开设陶艺课程的意义,创造性思维的内涵及其特征。在陶艺课程中,教师们怎样才能更好地培养学生的创造性思维。
作者
汤向
机构地区
湖州职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第5期152-153,共2页
China Adult Education
关键词
高职
陶艺课程
创造性思维
情感教育
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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