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构建专业发展共同体 提高课堂教学有效性
被引量:
2
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摘要
教学的有效性是课堂教学的生命,教师专业发展水平在很大程度上决定了课堂教学的有效性。构建教师专业发展共同体对促进教师专业发展和提高课堂教学效率有积极的作用。因此,我们要唤醒教师专业发展的意识,在实践中对其进行专业引领,这主要可以通过师师共同体、师生共同体、家校共同体等路径实现,进而提高其专业发展水平,提高课堂教学有效性。
作者
陈海琴
王黑铁
机构地区
江苏省昆山国际学校
出处
《现代中小学教育》
2008年第4期24-26,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
教师
专业发展
专业发展共同体
课堂教学
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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现代中小学教育
2008年 第4期
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