让对话在“阅读教学”中涅槃——教学《雅鲁藏布大峡谷》偶得

阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程。在教学过程中,若能将文本与作者本身的生命经历实现相互对比和观照,把学生的生命体验与对文本的阅读感受紧密结合起来,必定会建构起具有真实价值的意义对话。这就要求我们在教学中关注鱼水亲和的氛围,让师生之间对话怒放;关注师生之间的平等对话;关注文本的正确价值取向,使对话意义深远。