生活语文教学观的实践与探索

课改如水如荼的今天，由于语文学习功能的异化，我们的课堂教学陷入了高耗低效的泥淖。为何本应该最富有人文气息、最富有亲和力、最具活跃基因的语文课堂总是犹如一潭激不起丝毫涟漪的死水？为何台上教师激情洋溢甚至得“意”忘“形”，而台下学生漠然处之甚至无动于衷？诸多问题确实令我们深思。