选修课评价需解决四大难题

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摘要一、如何保证工具性和人文性的统一根据新课标精神，高中三年选修教学时间过半，主要采取的是以文学作品为主体的系列结构；系列中的专题又是以文选的形式呈现，并且以作品的赏析作为主要的教学方式。而中学教育属基础教育，其基本目标是致力于国民素质的提高，使受教育者具备基本的适应现代化社会生活需要的道德水准、能力水准和必要的文化修养；

作者宋龙福

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第4期17-17,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词选修课评价社会生活需要文学作品课标精神教学时间教学方式基础教育

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] D90 [政治法律—法学理论]

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语文教学通讯（高中）（A）

2008年第4期

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