儿童诗歌的阅读教学

我国中小学语文教材中选人的诗歌主要是古代诗歌和现代诗歌两大类，基础课程改革以后，教材所选人的现代诗歌的篇目有明显增加，其中小学语文课本增选了相当数量的儿歌和儿童诗。就儿童诗歌的阅读教学存在的一些问题和不足，本文从文学教学的理念和策略出发，对儿童诗歌的阅读教学做出一些新的思考和设计，以便和老师们探讨。