口语交际题类型浅析与训练

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摘要考点分析《语文课程标准》在“总目标”中指出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”在“评价建议”中又强调：“评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。”近年来在中考试题中“口语交际题”的出现就是贯彻《语文课程标准》的具体体现。这里就口语表达题的类型作一点简单的分析：

作者王崇翔

出处《中学文科（初中）》 2008年第3期23-25,共3页

关键词口语交际能力《语文课程标准》训练评价建议考点分析基本能力交际活动社会交往

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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