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让“话题”在阅读教学的星空闪亮——语文课堂中变问题为话题的策略

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摘要 如何走出“满堂问”的误区?我认为。我们的语文课堂应该少一些问题。多一些话题。将课堂中的问题,想方设法变成我们师生交流的话题。
作者 朱华东
出处 《教书育人(教师新概念)》 2008年第5期38-39,共2页
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