摘要
阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识,启迪学生的智慧。如何让学生进行有效的阅读，成了摆在我们小学语文教师面前的一个重要课题。
一、营造氛围，激发自主阅读
“学生是学习语文的主人。”传统的阅读教学无法适应这一要求。要改变教师讲、学生听记抄背这一现状，首先要还给学生读书思考，发现、探索的时间。课标指出：“要让学生充分地读，在读中有所感悟。”
出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第4期15-15,共1页
Reference for Elementary Teaching
