摘要
《颜氏家训》中说:“人在年少神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之。”这句话道出了生活氛围对孩子成长的影响,而担负着传承人类文化这一重要任务的语文教学,亦然如此。我们知道,文化的传承绝不仅仅靠耳提面受,还靠一种浸染,一种熏陶,一种潜移默化,正所谓“文化文化,以化成天下”。所以,在语文课堂中营造浓浓的文化氛围,是完成语文传承文化使命的一个重要渠道。笔者通过研究和实践,认为可从以下三个方面入手。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第4期69-69,共1页
Reference for Elementary Teaching