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让阅读期待彰显课堂生命活力 被引量:2

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摘要 语文教材文本大都融贮着作者深刻的思想内涵、深切的情感体验和丰富的人生阅历,是一笔宝贵的精神财富。引导学生走进文本,与之对话,发掘丰富的意蕴,提高艺术的鉴赏能力,阅读课堂才能成为师生互动的学习过程、共振的情感历程和共创的人生体验,才能让学生的心智得以升华,生命价值得到提升。
作者 吴佩芳
出处 《小学教学参考(综合版)》 2008年第4期91-91,共1页 Reference for Elementary Teaching
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