小学数学思维训练的艺术手法

新课程要求教师在教学中面向全体学生，突出学生学习的主体地位，倡导对学生进行思维训练，进而发展学生的能力。那么，在数学教学的过程之中，怎样才能做到既适度又发展的面向全体学生的思维训练？对于这个问题，我做过专门研究，并在实践的过程中，取得了可喜的成效。现谈两点感受。