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摘要生成，是小学德育课堂的必然选择。当前，在小学德育课堂中，教师面对种种生成，要么，熟视无睹；要么，束手无策；要么，杂乱无章。看来，生成性离德育课堂还有一段距离!

作者张红梅

机构地区江苏启东市和合镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第4期143-143,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词德育课堂预约生成性小学教师

分类号 G410 [文化科学—教育技术学] TS971 [轻工技术与工程]

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小学教学参考（综合版）

2008年第4期

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