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语文课堂整体阅读教学法初探被引量：1

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摘要 “整体阅读”是指在语文阅读课堂教学过程中对课文侧重整体把握、整体理解的一种教学法。它着眼于文章的整体，注重理清文章内部的相互关系，领会文章的主旨内涵，吸收文章的精髓。有利于学生从宏观上居高临下驾驭文章，培养学生良好的阅读习惯，发展学生健全的认知结构。下面我从三个方面加以阐述：

作者钟玉坤

机构地区广东省博罗县福田中学

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2008年第4期11-12,共2页 Reading and Appreciation

关键词阅读教学法语文课堂课堂教学过程语文阅读整体阅读整体理解阅读习惯认知结构

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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阅读与鉴赏（教研）

2008年第4期

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