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朗读——开启语文教学的金钥匙

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摘要《语文教学大纲》强调“各个年级的阅读教学都要重视朗读”，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。在读中受到情感的熏陶”。朗读本身是提高语文教学水平的一种重要的教学手段，

作者张仁坡

机构地区河北省衡水市桃城区彭杜中心校

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2008年第4期13-13,共1页 Reading and Appreciation

关键词《语文教学大纲》朗读阅读教学整体感知教学手段教学水平学生

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（教研）

2008年第4期

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