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为思想政治课注入浓浓情感
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摘要
情感教育心理学研究表明:在教学活动中教师只有充分发挥情感因素的作用,才能优化教学效果,达到以情促知,知情并茂的境界。在新课程背景下的政治教学,教师如何实施情感渗透,发挥情感功能呢?
作者
邢华
出处
《陕西教育(教学)》
2008年第5期41-41,共1页
关键词
情感教育
思想政治课
心理学研究
新课程背景
教学活动
教学效果
政治教学
情感渗透
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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