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为思想政治课注入浓浓情感

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摘要情感教育心理学研究表明：在教学活动中教师只有充分发挥情感因素的作用，才能优化教学效果，达到以情促知，知情并茂的境界。在新课程背景下的政治教学，教师如何实施情感渗透，发挥情感功能呢？

作者邢华

出处《陕西教育（教学）》 2008年第5期41-41,共1页

关键词情感教育思想政治课心理学研究新课程背景教学活动教学效果政治教学情感渗透

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G633.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2008年第5期

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