摘要
《幼儿教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用有效地促进幼儿的发展，应充分利用自然环境和社区教育资源扩展幼儿生活和学习空间。区角活动是幼儿喜爱的活动之一，它可以丰富幼儿的知识，提高幼儿的动手操作能力，促进幼儿自主性、创造性等方面的协调发展。但在实践中，农村幼儿园在开展区角活动中存在一定的困难，如教育经费投入少、活动材料有限等。教师只有变不利条件为有利条件，充分利用农村得天独厚的自然资源与自然环境，才能开展有农村特色的幼儿园区角活动，使区角活动真正发挥出特有的教育功能。
