摘要
本文探索了区域教研教育信息化(信息化教研)的理论支点,提供了在区域教研平台(天河部落)上的实践案例,并在此基础上提出了区域教研的一体化、系统积累、快速原型开发与逐步求精、技术实现及实践五个发展战略。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第4期25-30,共6页
China Educational Technology
基金
广州市教育科学规划"十五"重点课题<网络时代中小学教育面临的机遇
挑战和发展战略研究>(课题编号:重21)
广州市天河区教育科学规划"十五"重点课题<基于Blog的区域教研平台的应用与研究>(课题编号:KT0448002)的研究成果
