教研员访谈录(五)

美术教研员是联系美术教育理论研究者和实践者的纽带。我们两个人的讨论是私人经历，但是有了《中国美术教育》的平台，访者、谈者都不再是主体。我们不敢奢望我们的对话能解决什么，只是希望读者通过我们的视角，一而生三，可以发现更多。此为话头。