合理使用 殊途同归——也谈关于美术教材的使用

最近和几位同仁聊天时，谈及对美术教学内容的看法，发现很多教师非常热衷于自选教学内容的使用，特别是一些公开课、示范课中用到的几乎都是自编的内容。从中可以看出“当美术教学的内容不再是以单一的教材为唯一的内容后，美术课程资源的开发与整合便受到了美术教师的格外关注。美术课堂教学由封闭式、单一化向开放式、多元化转变，极大地激发了美术教师自主创新的热情，教师千方百计利用各种美术资源于课程教学中，以体现教学活动的自主性。”