走出中小学校长专业发展的误区

校长专业化是校长在整个职业生涯中，通过长期的专业训练，获得专业知识与专业能力，形成专业理念与专业伦理，实现专业自治，推动专业发展，不断强化社会服务的过程。近几年，我国对中小学校长专业发展的讨论与研究不断深入。