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基于工作页的一体化教学实践
被引量:
12
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摘要
广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业运用“工作过程系统化”理论,进行了学习领域课程的探索和开发,并在部分专业课程中编写了工作页,实施以工作页为载体的一体化教学模式,在培养学生综合职业能力方面取得了一定的成效。
作者
巫兴宏
机构地区
广州市交通运输职业学校 广东广州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第10期45-46,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
工作页
一体化
学习领域
综合职业能力
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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