说写教学活动的情境创设要注意刺激度

口语交际和习作前（中）都涉及到一个情境创设、活动展开的问题。情境与相对应的活动展开在两种课型中都具有相同的价值，既是激发学生进入情境、参与活动，产生想说、想写的极大驱动力，同时因为倾情参与，观察细致、体验深刻，又使得有话可说，有内容可写。因此，情境创设、活动展开成为教学设计最关键的一环，也是考验教师教学基本功和教学艺术的重要指标之一。