教师的思想与教师专业发展案例研究

学校既是培养学生的场所，也是教师专业发展的基地。这已经成为一种共识。那么。“如何立足于学校本位，从管理的角度促进教师专业发展”．就成了摆在学校管理者面前的焦点问题。本文试图通过案例研究的方式。立足于学校实践，通过“发展教师的思想”这一角度探讨此话题。