摘要
美国疾病控制和预防中心最近发表的一项研究报告说,上体育课不仅不会削弱小学生在课堂上表现优异的能力,还可能帮助提高女生的学业成绩。该报告的第一作者、疾病控制和预防中心流行病学家苏珊·卡尔森说,这项新研究首次在全美范围内证实了一些小规模的地方性研究结论。研究人员利用公开数据,跟踪了从幼儿园到小学五年级之间5000多名学生在一系列标准化考试中反映出的阅读和数学技能。调查发现,上体育课最多的女生(每周70分钟至300分钟)考试成绩总是优于每周上体育课不到35分钟的女生。在男生身上则未发现明显差异,卡尔森猜测这是因为男生通常比女生更活跃、好动。
出处
《世界教育信息》
2008年第4期11-12,共2页
Journal of World Education