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北京市小学《品德与生活(社会)》任职教师素质调查被引量：3

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摘要《品德与生活(社会)》是新课程改革后小学新设置的一门综合课程。对北京市小学《品德与生活(社会)》课程任职教师素质的调查显示,任课教师相关的背景知识与教育心理学理论知识相对欠缺;与其他任课教师相比年龄偏大,教龄偏长,专业发展面临更大的阻力与挑战。

作者徐爱杰

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《教育科学研究》 CSSCI 2008年第4期29-31,共3页 Educational Science Research

基金北京市教委2006年"新课程背景下北京市小学教师专业化发展现状及需求调研"项目

关键词北京市小学《品德与生活(社会)》任课教师

分类号 G623.1 [文化科学—教育学] G625.1 [文化科学—教育学]

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教育科学研究

2008年第4期

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