语文教师与他的课程--试论教师对教科书选文的解读与阅读教学的关系被引量：4

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摘要教师与课程的关系极为复杂。在阅读教学中,教师对选文的解读规约着语文课程的实施。教师对选文的解读与阅读教学的关系,主要有三种:一是无"我"的阅读;二是全"我"的阅读;三是融"我"的阅读。这三种关系表明了教师与语文课程的三种关系。通过对这三种关系的考察,可以深入认识语文教师在课程实施中的角色和作用。

作者彭金红黄伟

机构地区宁波大学教育学院宁波大学课程与教学研究所所长教授

出处《教育科学研究》 CSSCI 2008年第4期39-42,共4页 Educational Science Research

关键词语文课程阅读教学语文教师教科书选文解读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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