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地理多媒体教学诸关系分析
被引量:
5
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摘要
地理多媒体教学是由教师、学生、教材、多媒体课件等要素共同构成的整体,充分发挥多媒体教学优势,必须正确认识和处理好多媒体教学中各要素的关系。
作者
贾荷陵
机构地区
山东省德州学院地理系副教授
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第8期60-60,共1页
Contemporary Education Sciences
关键词
多媒体教学
地理
多媒体课件
教学优势
教师
学生
教材
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2008年 第8期
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