“差异教学”在服装工艺课中的运用

服装专业教学的整个过程是循序渐进、不断深化的统一整体,但每一个环节中都具有灵活性、差异性,如果能把学生置于主体位置,并根据学生的实际差异设置教学的每一个环节,就能有效地提高服装专业的教学质量。