耕耘 收获 和谐——中专班主任工作的两点体会

当今的职教现状众所周知，在某种意义上讲，我们中职学校学生管理工作是在继续九年义务教育的未完成部分，或者是说它的失败部分由我们来“补课”，这就给我们中职学生管理工作提出了更为严峻的挑战。面对这种局面，我在遵循教育规律的同时，认真地学习和借鉴了较为有效的管理方法和理念，下面就此谈两点体会。