在化学教学中运用文化艺术激发学生学习兴趣

现代教学呼唤人文教育，人文教育因素犹如一颗颗珍珠蕴藏于化学新教材这块园地中。笔者根据多年的教学经验，充分挖掘化学教材中的文化艺术元素，联系实际、因材施教，采用巧引、激趣的方法进行教学，深受学生欢迎，收到了很好的教学效果。