越轨社会学理论与课堂问题行为研究

课堂问题行为是指课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。社会越轨则是指社会成员偏离或违反社会规范的行为。两者都是违反或背离了课堂或社会的行为规范的行为，并且，严重的课堂问题行为同样也可以是越轨行为。