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浅谈中职《电子技术基础》教学中学习兴趣的培养被引量：1

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摘要兴趣是激发学习动机的最佳内驱力,学生的学习兴趣决定了《电子技术基础》的教学效果。教师要用赏识的眼光看待学生,因材施教、分层教学,唤起学生的学习兴趣;理论与实践相结合,激发学生的学习兴趣;利用任务驱动教学法,培养学生的学习兴趣;采用多媒体教学,提高学生的学习兴趣。

作者朱楠琳

机构地区柳市职业技术学校

出处《科教文汇》 2008年第13期53-53,61,共2页 Journal of Science and Education

关键词电子技术基础学习兴趣培养策略

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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2008年第13期

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