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大学生自主学习模式探讨被引量：11

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摘要从现代教育理念出发,论述了自主学习的内涵及重要性,并结合自身的教学经验,探讨了在大学英语教学中,教师应转变角色,采用启发式和任务型教学模式,着力培养学生的学习能力,使学生真正成为自主学习者和受益者。

作者姜有为周运海张刚范金玲

机构地区重庆工学院外国语学院

出处《重庆工学院学报（社会科学版）》 2008年第2期177-179,共3页 Journal of Chongqing Institute of Technology

关键词启发式教学任务型教学自主学习学习能力

分类号 H319 [语言文字—英语] G642 [文化科学—高等教育学]

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重庆工学院学报（社会科学版）

2008年第2期

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