摘要
多媒体技术应用于教学是当今教学改革的必经之路,它具有传统教学手段不可比拟的优势,但如果应用不得当,也会产生一系列问题。文中结合地理教学实际,阐述了多媒体技术在地理学科教学中可将被动学习主动化;抽象的知识具体化、形象化;呆板的知识生动化;复杂的知识简单化、网状化等优势特征。同时也指出在应用过程中的一些弊端。
出处
《科技创新导报》
2008年第12期225-226,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题<多媒体技术在课堂教学中的应用研究>(编号115c-563)的阶段性成果