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对终身道德学习合理性的几点思考 被引量:1

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摘要 终身道德学习是终身教育思潮在德育领域的新发展,是德育的一种新思维。根据终身道德学习的含义,文章从终身道德学习的时代必然性、终身必要性、主体可能性和生活可行性四个方面来探讨其存在的合理性。
作者 刘海娟
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2008年第4期48-50,共3页 Education Research Monthly
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