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影响大学生公共体育课堂训练积极性的因素分析

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摘要 公共体育是大学生的公共必修课,其课堂训练效果直接关系到大学生的体质健康甚至全面发展。但是,影响大学生公共体育课堂训练积极性的因素是多方面的,分析并把握这些因素及其影响有助于提高公共体育课的课堂教学效果。
作者 杨泓
机构地区 凯里学院
出处 《贵州体育科技》 2008年第1期68-69,46,共3页 Guizhou Sports Science and Technology
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