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浅议“作文教学”中的“教”
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摘要
作文一直是让老师和学生头疼的问题。本文从备课、命题、作文的讲评和批改几个角度谈到了作文应当如何进行有效的教学。
作者
李树霞
机构地区
河南省安阳市第十中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第4期80-80,共1页
关键词
作文教学
备课
命题
思想教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G434
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2008年 第4期
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