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重视对学生高等数学学习中的思维训练
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摘要
在高等数学学习过程中同学对一些定理的理论证明及应用较为敏感,特别是在理解上难度较大,针对此类问题我们应该将理性的、抽象的思维尽量用感性的、直观的意思去让其思考理解。
作者
钟卫稼
机构地区
华东交通大学基础科学学院
出处
《内江科技》
2008年第5期61-61,共1页
关键词
高等数学
思维训练
导数
中值定理
曲线凹凸性
分类号
O13 [理学—基础数学]
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内江科技
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