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关于死亡赔偿金的冲突与重构

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摘要 教师实践知识是一种体现教师个人特征和教学智慧的知识,是教师在理解和领悟教育理论知识和学科知识基础上建构的一种特定的情境性知识。教师实践知识的形成有内部因素和外部因素;它对教师教育观念、教育课程、教育模式、教师发展等方面都有许多有益启示。
作者 赵振红
机构地区 渤海大学人事处
出处 《边疆经济与文化》 2008年第5期79-80,共2页 The Border Economy and Culture
  • 相关文献

参考文献5

  • 1隋日安.我国死亡赔偿金制度评述及性质分析[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2005,22(1):98-102. 被引量:8
  • 2杨海坤.宪法基本权利新论[M]北京大学出版社,2004.
  • 3张千帆.宪法学导论[M]法律出版社,2004.
  • 4吕世伦.法的真善美[M]法律出版社,2004.
  • 5李龙.良法论[M]武汉大学出版社,2001.

二级参考文献3

共引文献7

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