《中国近现代史纲要》课程教学中的问题与对策被引量：1

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摘要《中国近现代史纲要》作为2007年春季在全国高校普遍开设的一门新的思想政治理论课程,引起相关专家学者和教师的关注。但《纲要》在教学实践中存在着一些问题,如教材与中学历史内容的交叉、课程规划的某些失当、校园舆论的忽视、教师授课的不到位等等,解决这些问题需要学校管理部门和教师积极探索和实践,即要规范课程设置,精心设计教学过程。

作者柳敏

机构地区青岛农业大学人文学院

出处《边疆经济与文化》 2008年第5期103-104,共2页 The Border Economy and Culture

关键词《中国近现代史纲要》问题对策

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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边疆经济与文化

2008年第5期

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