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巧引博客进课堂
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摘要
一个优秀的班级必然有其特色所在。一个班级如果没有特色,就没有强劲的凝聚力。自接手06届新生后,我致力于“妙笔升华”特色班级的创建,将博客引入了课堂。此举在改变作文评改方式,激发学生作文的积极性、提高学生计算机应用能力、引导学生科学上网等方面收到了一定的成效。
作者
于世欣
机构地区
山东省烟台市五中
出处
《西藏教育》
2008年第3期31-31,共1页
关键词
进课堂
博客
计算机应用能力
作文评改方式
学生作文
引导学生
班级
凝聚力
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
F407.67 [经济管理—产业经济]
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