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初中说明文阅读教学方法探微
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摘要
现在的中学语文教材,修订后增大了说明文的分量,这符合语文学科工具性和实用性原则的要求,同时也清楚表明了说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。然而,长期以来,说明文教学并没有得到应有的重视,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少作文小能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。初中说明文成为语文阅读教学的薄弱环节。那么,应该怎样改变这种现状呢?
作者
梁艳丽
出处
《青海教育》
2008年第5期26-27,共2页
关键词
说明文教学
阅读教学方法
初中
中学语文教材
中学写作教学
语文阅读教学
实用性原则
语文学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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青海教育
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