期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
等腰直角三角形和孟德尔遗传规律的教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
依据孟德尔经典的杂交实验,我们可以通过棋盘格法或分支法得到F2的个体的基因型和表现型的基本情况及其比例。但这需要花费较多的时间来画图解、记数、判断,才能知晓确切的基因型和表现型。如果建立等腰直角三角形就不需要画遗传图解,只是简单画个三角就能迎刃而解,因为该三角形里蕴涵着一系列规律的变化,可识可辨,易识易记。下面,笔者予以简述。
作者
马金星
出处
《青海教育》
2008年第5期57-57,共1页
关键词
等腰直角三角形
孟德尔遗传规律
教学
表现型
基因型
图解
记数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙娜.
从一道高考题体会遗传规律的应用[J]
.理科考试研究(高中版),2011(12):60-61.
2
王悦.
通过《减数分裂》教学探讨高中生物课的教学策略[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(6):8-8.
3
黄旅.
基因间互作、孟德尔遗传规律及高考命题分析[J]
.生物学通报,2015,50(12):39-43.
4
武承娇.
2011年高考新课标理综卷生物遗传题之我见[J]
.中学生物教学(下半月),2012(2):52-53.
5
杨庆瑜.
普通中学高中生物实验教学现状与对策[J]
.中学教学参考,2012(17):105-105.
被引量:2
6
张洪彩.
“基因的自由组合定律”教学设计[J]
.中学生物教学(下半月),2012(2):28-29.
7
李亨.
浅析自由组合定律F2特点[J]
.学周刊(上旬),2012(11):114-115.
8
第五节 描摹局部显特征——写作中特写定格法的运用[J]
.新作文(高考在线),2008,0(1):136-139.
9
傅佳俊.
巧妙利用,点燃探索的需要——“平行四边形的面积”教学反思[J]
.中小学数学(小学版),2011(7):99-101.
被引量:1
10
袁军辉.
轻松取消"超链接"[J]
.少年电脑世界(低年级),2005(2):35-35.
青海教育
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部